具體策略
以「優質瑞峰，幸福領航」為目標，「愛」為根本，結合「多元智能」、 「國際移動」、 「在地文化」、「深耕閱讀」、 「人文素養」 、「前瞻思維」及「科技創新」等面向，藉由「教師專業」 成長，導入「學習三端」模式，營造具人文與科技素養的幸福學園，在全校親、師、生的通力合作下，激發潛能，就如同旭日東升蓄勢待發， 達成「快樂學習、健康安全、人文關懷、創新卓越」的發展願景，ㄧ如孔雀開屏般令人驚艷。

將幸福方程式 2F+3L+1I+1U+1E+1D= Fulfilled

【Love愛】： 愛是教育的靈魂，也是幸福的泉源，有愛激發熱情，無私才能成就幸福。
以身作則，用民主領導及成員參與決策等方式，營造民主開放氛圍，促進團體動力，激發教師教學熱情，凡事以學生為第ㄧ，樂於承擔，並藉由辦理多元體驗活動，讓學生學會愛與包容、體諒與尊重，期使師生能自我實現，成就人人，守護幸福。

【Life健康活力】： 透過豐富多元的活動，培養身心健康的學生，激發學習的活力與熱情。
銜接十二年國教辦理多元社團，提升孩子健康體適能與適性發展。運用社區資源，拓展學生學習場域與視野，啟迪多元智慧，結合閱讀、英語發展等校訂課程與學校願景，研發學校特色課程，激發學生學習活力與熱情，擁有帶得走的能力。

【 Learn終身學習】： 運用學習三端，實現聯合國「終身學習」與「優質教育」教育願景。
建構支持氛圍與機制，落實教師專業發展帶動教學創新，培養孩子積極向學精神與終身學習的能力，實現聯合國2030「終身學習」、「優質教育」教育願景，確保包容和公平的優質教育，讓全民終身享有學習機會，減少社會上的不平等。

【Esthetics美學素養】：以人文關懷為本，打造品德、品質、品味、品牌的四品幸福校園 。
形塑人文藝術的校園風格，營造尊重關懷的友善校園，藉由境教與教育推動生活美學，指導學生用心感受生活中的美好，實踐「生活藝術化、藝術生活化」，建構做事有品質，生活有品味，做人有品格的優質品牌學校。

【Do踐履能力】：藉由教育讓學生具有解決問題能力，並積極參與社會、實踐共好精神。
執行力就是競爭力，透過備、觀、議課誠摯的溝通與成長，建立教師專業形象，同時結合社區、社會公益規畫特色課程，讓孩子認識社區、尊重歷史、認同鄉土，用關懷謙沖的態度和更寬廣的視野解決問題，走向世界，提升競爭力。

【Friendly親切友善】：強化品格教育，由紀律教育、自我實踐，內化為學生核心價值。
教育就是生活，整合人權、生命、性別、勞作等教育，融入體驗課程，深耕品格教育，經由班級經營、社團活動、生活教育之方式實踐，與學校願景、核心價值相互輝映，激發學生人文素養，培養感恩惜福、親切友善，樂於學習的生活態度。

【United團結和諧】：經由課程設計、生活教育，建立團結和諧、高效能的溫馨校園。
事成於和睦，力生於團結。管理大師彼得．杜拉克提出以團隊為基礎的組織能夠創造高成效，經由課程設計、體驗教學等方式，指導孩子扮演好自己的角色，當責、合作、分享，學習溝通互動，致力於共同的目標，打造未來競爭力。

【Internet網路資源】：運用學習三端，給孩子一把終身學習鑰匙，開啟世界的知識寶庫。
強化英語教學，引導師生利用網路資源，提供學生探索、嘗試的學習平台。以遠距教學、雲端教材、尖端學習等方式，追求科技化的創新學習、創新思維，建構精緻化的統整課程，實現卓越化的教學設計，行銷學校、接軌國際，共創適應未來化的終身學習典範。

【Facility科技設備】：構築全面科技校園，強化教師資訊能力，帶動教學創新、行銷學校。
因應數位科技時代，構築全面科技校園、數位化學習中心，建置wi-fi環境、智慧教室、雲端分享、行動載具、QR-Code等，強化教師資訊能力，以帶動教學創新。並製作微電影、成立facebook粉絲團，藉以串聯社區，營造共存共榮的社區關係，行銷學校和家鄉。